- écriture-lecture Cuissart 1 : sur l'ardoise. Révision du tracé du "i de île", celui du "n de luNE", celui du "u" de usine, du "m de pluME", de la leçon 5 "o de Olive". Révision également des syllabes "ni", "nu", des mots "uni" et "muni". Exercice sur l'ardoise. : les élèves écrivent en copiant au tableau "i - n - u - m - o - ni - mi - uni - muni - no - mo" puis relisent individuellement à voix haute ce qu'ils ont écrit sur leur ardoise.
- écriture : sur le cahier "Ecriture des chiffres et des nombres" : tracé du "4", suite (une nouvelle ligne).
- Mes premières dictées Cuissart 1 : étape 2 n°6 (syllabation. Les mots sont écrits au tableau par le maître (en écriture cursive, avec une césure syllabique). Lecture par le maître puis passage à tour de rôle des élèves pour syllaber et entourer les syllabes du mot. Idem sur les cahiers individuels. Vérification par le maître.
- calcul Bertin : page 5 "le nombre 4" (suite), avec manipulations et exercices sur l'ardoise avec bûchettes, boulier, balance de Roberval et cubes).
- lecture Delile : révision des pages 7 à 11. Découverte de la page 12 "è et ê".
- vocabulaire : Hermès, épisode 7 + (sans insister) les origines grecques du français. Nous avons déjà vu que le français a pour parent le latin (la langue de Jules César). Ainsi, auriculaire qui vient du latin auricula=oreille. Un autre parent du français est le grec (la langue d'Hermès). Comme le latin il a servi à composer certains mots de notre langue ; par exemple hexa=6 donc l'hexagone a 6 côtés ; l'octogone en a 8 que l'on retrouve dans octave (vu en syllabation) qui signifie un ensemble de 8 notes de musique consécutives ; ou encore dans octopus (la pieuvre) aux 8 tentacules.
- grammaire : (à l'oral) les noms de personne, les noms d'animaux, les noms de chose (représentés par un hexagone), ... Nous découvrons aujourd'hui une troisième famille de mots (après les noms et les articles). Le VERBE (représenté par un rectangle couché) est souvent un mot qui dit que l'on fait quelque chose. Ex "Le soleil brille" (le verbe est brille). "Le chien aboie" (le verbe est aboie). Etc.
- géographie : La Terre tourne autour du soleil (qui se lève à l'est). Sur le tableau, nous voyons se déplacer à vue d'œil l'ombre de la croisée. Sa position à 8h43. Nous constaterons demain matin sa position à même heure.
- travail manuel : tissage (suite).
- mémoire : les 7 jours de la semaine, les 12 mois de l'année, les 4 saisons.
- histoire de l'art : le cinéma avec Charlie Chaplin, fin de l'extrait présenté vendredi 9/9 "Les lumières de la ville", 1931. le combat de boxe >>>
- récitation : révision de L'AUTOMNE
L'aube est moins claire, l'air moins chaud, le ciel moins pur,
Les longs jours sont passés, les mois charmants finissent.
Hélas ! voici déjà les arbres qui jaunissent !
L'automne est triste avec sa bise et son brouillard,
Et l'été qui s'enfuit est un ami qui part.
Victor HUGO
- dessin en 4 étapes : un bouton
- leçon de chose : nous observons une branche de marronnier (hybride) à fleurs rouges. Forme des feuilles, un bourgeon, le pétiole, les nervures (primaires et secondaires), le fruit en capsule (bogue) contenant un marron (graine). Analogie avec d'autres arbres connus (châtaignier), . Dessin sur le cahier d'observations. + vocabulaire : sur la bogue on aperçoit des 3 lignes qui la découpent en 3 tiers. Lorsque le marron arrive à maturité, la bogue s'ouvre selon ces 3 lignes.
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TRAVAIL en FAMILLE (MAXIMUM 10 minutes)
Pour vendredi 16 septembre 2011- Documents remis : - Documents remis : publicités "école des loisirs, petit quotidien"
- lecture Delile : lecture pages 12 (à voix haute)
- Cuissart : revoir (sans insister) l'écriture des lettres syllabes, mots "i - n - u - m - o - ni - nu - mi - mu - uni - muni - no - mo"
Pensez bien à remettre dans le cartable de votre enfant les documents de classe qu'il a apportés à la maison (cahiers, livrets, etc)
Pour jeudi 22 septembre 2011
- récitation : "L'automne", de Victor Hugo.
